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Cerro Grande · 6º Básico
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Chile · 2026
Fundación Trinar — Naturaleza que Enseña

Educación ambiental experiencial para niños y jóvenes. Aprendemos en la naturaleza, en los humedales, la montaña y el mar de Chile.

Monitora con niño en el desierto florido de Coquimbo
Humedales · 4º Básico Cerro Grande · 6º Básico Ballenas · 1º Medio
Nuestro origen

Una fundación nacida del amor por la naturaleza y la montaña

El legado de Trinidad vive en cada salida de campo, en cada niño que aprende a leer el territorio.

Trinidad al atardecer Trinidad con la naturaleza

Trinidad fue agrónoma, conservacionista y montañista. Dedicó su vida a entender y proteger los ecosistemas desde el rigor científico y la pasión por el territorio.

Fundación Trinar lleva su nombre como compromiso de transmitir esa misma mirada a las nuevas generaciones: una relación viva, crítica y comprometida con la naturaleza.

Agrónoma Conservacionista Montañista

"Cada niño que aprende a leer un bosque, un humedal o una cordillera, se convierte en un guardián del futuro."

— En honor a Trinidad
Niños en salida de campo
Niños explorando la costa de Coquimbo con su guía
Trinidad en invierno
Trinidad entre araucarias — su elemento natural
Propósito

Misión, Visión y Valores

Misión

Educar a niños y jóvenes en el conocimiento, valoración y cuidado del medioambiente a través de experiencias significativas dentro y fuera del aula, fomentando una ciudadanía ambiental activa, crítica y comprometida con los ecosistemas de su territorio.

Visión

Ser el programa de educación ambiental experiencial de referencia en Chile, reconocido por su rigor técnico, su vínculo con el territorio y su capacidad de transformar la relación de las nuevas generaciones con la naturaleza.

Conexión

La naturaleza se aprende viviéndola directamente en terreno.

Rigor

Conocimiento agronómico y ecológico adaptado a cada nivel.

Territorio

Coquimbo y sus ecosistemas como aula principal.

Comunidad

Estudiantes, docentes y familias comprometidos juntos.

Acción

El aprendizaje se traduce en cambios concretos verificables.

Aventura

La montaña, el mar y el valle como espacios de formación.

Cómo funciona

La metodología Trinar

Cada salida sigue una secuencia pedagógica que convierte la experiencia en aprendizaje verificable y conectado al currículo.

1

Preparar

Objetivo curricular, seguridad y contexto del ecosistema. Los docentes reciben material previo para contextualizar a los estudiantes.

2

Explorar

Salida de campo guiada con monitores especializados. Observación directa, muestras y registro en terreno.

3

Interpretar

Lectura del paisaje, identificación de especies, ciclos naturales y relación entre actividad humana y ecosistema.

4

Actuar

Proyecto o práctica concreta que los estudiantes llevan a su escuela o comunidad como resultado de lo aprendido.

5

Evaluar

Cierre en aula, reflexión colectiva y medición de aprendizajes. Informe para el establecimiento.

4º Básico · Ecosistema costero

Salida a Humedales

Humedal Culebrón · La Serena · Coquimbo

Humedales4º Básico
4º Básico · Jornada completa
Salida a Humedales
📍 Humedal Culebrón, La Serena

Exploramos uno de los ecosistemas más ricos de la región. Observamos aves migratorias, estudiamos la biodiversidad acuática y aprendemos sobre los ciclos del agua y los ecosistemas de transición costera.

🦅 Avifauna migratoria 💧 Ciclos del agua 🌿 Flora acuática
6º Básico · Bosque esclerófilo

Caminata Cerro Grande

Caminata interpretativa · Ovalle · Chile

Cerro Grande6º Básico
6º Básico · Día completo
Caminata Cerro Grande
📍 Cerro Grande, Ovalle

Una caminata interactiva donde cada paso es una lección. Lectura del paisaje, biodiversidad del bosque esclerófilo, geología básica y la experiencia de mirar el territorio desde las alturas.

🌿 Bosque esclerófilo 🪨 Geología básica 🧭 Orientación
1º Medio · Ecosistema marino

Avistamiento de Ballenas

Chañaral de Aceituno · Punta de Choros · Coquimbo

Ballenas1º Medio
1º Medio · Jornada completa
Avistamiento de Ballenas
📍 Chañaral de Aceituno, Punta de Choros

Una experiencia transformadora en uno de los lugares más privilegiados de Chile. Avistamiento de ballenas en su hábitat natural con enfoque en conservación marina y educación oceánica.

🌊 Ecología marina 🐋 Cetáceos ♻️ Conservación
Comunidad educativa

Colegios con los que trabajamos

Establecimientos de la Región de Coquimbo que forman parte del programa piloto 2026.

Establecimiento Comuna Nivel Actividad Estado
Por confirmarCoquimbo / La Serena4º Básico HumedalesEn selección
Por confirmarOvalle6º BásicoCerro GrandeEn selección
Por confirmarCoquimbo1º MedioBallenasEn selección

¿Tu colegio quiere ser parte del piloto?

Sin costo para el establecimiento. Buscamos 3 colegios con distintos contextos — urbano, rural y costero.

Red de apoyo

Alianzas Estratégicas

Organizaciones que respaldan científica, técnica e institucionalmente el programa de Fundación Trinar en la Región de Coquimbo.

Surgencia
Organización dedicada a la educación y conservación ambiental en la Región de Coquimbo. Aliada clave en el programa de humedales y biodiversidad costera.
Maranata Turismo
Operador turístico de Chañaral de Aceituno especializado en avistamiento de ballenas y fauna marina. Embarcaciones certificadas para la experiencia de 1º Medio.
CEAZA
Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas. Respaldo científico en ecología del desierto, zonas áridas y biodiversidad de la Región de Coquimbo.
Ulmo Diseño
Estudio de diseño responsable de la identidad corporativa de Fundación Trinar: logotipo, paleta cromática y sistema gráfico del programa.
CONAF Coquimbo
En gestión · Acceso a áreas protegidas y apoyo técnico en actividades de Cerro Grande y ecosistemas nativos.
Universidad de La Serena
En gestión · Respaldo académico y práctica profesional de estudiantes de agronomía y biología.
Tu organización
¿Tu institución quiere sumarse a la red de aliados de Fundación Trinar? Conversemos.
Apoyo empresarial

Empresas Colaboradoras

Empresas que hacen posible que los niños de Coquimbo accedan a experiencias de educación ambiental sin costo.

Auspiciador Principal
Disponible · Tu empresa puede ser la primera en apoyar Fundación Trinar.
El Gajo — Jugos 100% Mandarina
Auspiciador Secundario
Aporta jugos de mandarina y limonada para todos los niños en cada salida a terreno.
Colaborador
Disponible · Apoya puntualmente una de las tres experiencias del piloto.

¿Tu empresa quiere colaborar?

Tenemos distintas modalidades: auspicio de salidas, donación de equipamiento o financiamiento de plazas para colegios vulnerables. Contáctanos y diseñamos una propuesta a medida.

Recursos descargables

Material de apoyo para docentes y estudiantes

Guías y recursos seleccionados para preparar cada salida a terreno y prolongar el aprendizaje en la sala de clases.

Salida a Humedales 4º Básico
Guía de campo · PDF
Guía de los Humedales de la Bahía de Coquimbo — Cara A
Guía ilustrada de 112 especies de flora y fauna presentes en los humedales de la bahía: 6 grandes grupos con 11 especies de flora, 20 de artrópodos, 11 mamíferos, 9 reptiles, 2 anfibios y 59 aves. Incluye nombre común, científico y clasificación.
Edición: María Valladares Antón y Geraldine Holtmann Ahumada. Diseño e ilustraciones: Pamela Contreras Guerra y Janina Guerrero Espinoza. Surgencia ONG · GEF Humedales Costeros · Ministerio del Medio Ambiente.
Descargar3,1 MB
Guía de campo · PDF
Guía de los Humedales de la Bahía de Coquimbo — Cara B
Los cuatro humedales de la bahía (Punta Teatinos, Río Elqui, Quebrada de Peñuelas y Estero El Culebrón), tipos de humedales, contribuciones al bienestar humano, principales amenazas, hitos de protección en Chile y 10 acciones para protegerlos.
Surgencia ONG · GEF Humedales Costeros · Ministerio del Medio Ambiente. Fotografías: Geraldine Holtmann, Carolina Vega, CEAZA.
Descargar5,7 MB
Avistamiento de Ballenas 1º Medio
Guía didáctica · Enlace externo
Guía Didáctica de Cetáceos
Recorre misticetos (ballena azul, fin, sei, jorobada, minke y franca austral) y odontocetos (cachalote, delfines austral, chileno y nariz de botella, orca y marsopa espinosa), además de huillín, chungungo y lobos marinos. Cubre evolución, migración e historia natural.
Fundación MERI — Reserva Natural Melimoyu. 84 páginas, 2ª edición.
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Manual · Enlace externo
Whale Watching en la Reserva Marina Isla Chañaral
Manejo y planificación del avistamiento sustentable en la reserva más cercana a nuestra región. Incluye foto-identificación de ballenas, monitoreo de la actividad turística, rol de la comunidad y buenas prácticas.
Fondo de Protección Ambiental (FPA), Ministerio del Medio Ambiente, 2017. 84 páginas.
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Fichas de especies · Enlace externo
Fichas de reconocimiento de cetáceos de Chile
Descripciones ilustradas y fichas técnicas de 20 especies de ballenas y delfines presentes en aguas chilenas, junto al reglamento nacional de observación de ballenas. Útil para preparar la identificación en terreno.
Comisión Ballenera Internacional (CBI) y Convención sobre Especies Migratorias (CMS) — Whale Watching Handbook.
Ir al recurso
Caminata Cerro Grande 6º Básico
Guía de actividades · Enlace externo
El bosque nos enseña — Reconocimiento y valoración del Bosque Esclerófilo
Compilado de actividades para hacer fuera del aula: sendero interpretativo, investigación del mundo de las plantas, herbario de diversidad local, observación de aves, el rol de la lechuza y reconocimiento de especies introducidas. Pensada para trabajar antes, durante y después de la salida.
Fondo de Protección Ambiental (FPA), Ministerio del Medio Ambiente, 2015. 24 páginas.
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Guía de campo · Enlace externo
Guía de Flora del Parque Nacional Bosque Fray Jorge
Fichas de especies del matorral semiárido de nuestra región: guayacán, puscana, varilla brava, copao, chagual, huingán, maitén y bollén, entre muchas otras. Incluye morfología de hojas, flores y frutos para aprender a identificar en terreno, más relatos de la comunidad Peral Ojo de Agua.
CEAZA e Instituto de Ecología y Biodiversidad, financiada por el Gobierno Regional de Coquimbo (FIC-R). Autor: José Cortez-Echeverría. 140 páginas, distribución gratuita.
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Manual de reconocimiento · Enlace externo
Especies dominantes de la vegetación de la Región de Coquimbo
Descripción de 425 especies vegetales dominantes en la región, de las cuales 371 son autóctonas. Es la referencia más completa para verificar identificaciones hechas en terreno y preparar fichas de trabajo por curso.
CONAF · BIOTA · GEF-SIMEF, en el marco del Catastro de los Recursos Vegetacionales.
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Guía pedagógica · Enlace externo
Guía Pedagógica de la Chinchilla
Material sobre la chinchilla chilena y su conservación, elaborado con la comunidad del entorno de la Reserva Nacional Las Chinchillas. Un buen complemento para conectar el matorral del Cerro Grande con la fauna amenazada de la región.
Fondo de Protección Ambiental (FPA), Ministerio del Medio Ambiente.
Ir al recurso
Sobre estos materiales. Las guías de humedales se comparten con autorización de sus autores y mantienen los créditos originales. Los recursos marcados como enlace externo se alojan en los sitios de sus respectivas instituciones; Fundación Trinar no reproduce ni modifica esos contenidos, solo los recomienda como apoyo pedagógico. Si eres docente y necesitas material adicional para preparar una salida, escríbenos.
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Contacto

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Ubicación

La Serena, Chile

Email

contacto@trinar.cl

Sitio web

www.trinar.cl

Redes sociales

@fundacion.trinar en Instagram · LinkedIn: Fundación Trinar

"Naturaleza que Enseña"

— En honor a Trinidad